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miércoles

109. Escribir desde la Transferencia de signos...

El humorista gráfico El Roto parece invitarnos a crear una dinámica a partir de una sugerente viñeta suya... Atención: pueden subir su "producto" o "recreación" al Foro temático de la materia (en el campus virtual). 
La técnica de la transferencia aúna lo motivador con la versatilidad por la variedad de tipologías y productos textuales que puede alimentar... Es igualmente útil para propiciar acciones transversales e interdisciplinares...
¿Qué se puede hacer?
  • Incorporar en "bocadillos" un mensaje (dialogado o no).
  • Generar un enunciado: definición en forma (o no) de aforismo, refrán, tuit...
  • Generar un lema (eslogan) publicitario.
  • Crear una adivinanza, retahíla...
  • Crear un relato hiperbreve.
  • Crear un pequeño cuento.
  • Generar un decálogo (o un Top-Ten) con buenas prácticas de la lectura (las fortalezas del hábito de leer) a partir de lo sugerido por la ilustración. 
  • Recolorear, recortar, manipular el dibujo incorporando otros elementos, personajes...
  • Redactar un titular de noticas y su Lead (con las W')
  • Diseñar la continuación mediante una previsible secuencia o tira cómica de viñetas
  • ...

martes

108. Alza tu voz y convence sobre "el escribir"...

Añade a los enunciados inspirados en Cassany el tuyo, propio, personal,  sobre cómo concibes "el escribir". Imagina que debes convencer al grupo de tu idea, de la valía de tu enunciado. Defiéndelo también (voluntariamente) en clase con la técnica del EP (de modo breve, contundente, fundamentado en al menos un argumento sólido...).

107. Reflexiones en torno a la escritura... desde el currículo (curridecálogo).


Debate en pequeño grupo aspectos destacados de este Móduo II que coincidan con las expectativas y demandas de la Introducción del Currículo de Secundaria respecto a la práctica de la escritura. Expresa las conclusiones en forma de decálogo o de Top Ten, sumando hasta diez aspectos interesantes.