El humorista gráfico El Roto parece invitarnos a crear una dinámica a partir de una sugerente viñeta suya... Atención: pueden subir su "producto" o "recreación" (individual) al Foro temático de la materia (en el campus virtual).
La técnica de la transferencia aúna lo motivador con la versatilidad por la variedad de tipologías y productos textuales que puede alimentar... Es igualmente útil para propiciar acciones transversales e interdisciplinares...
La técnica de la transferencia aúna lo motivador con la versatilidad por la variedad de tipologías y productos textuales que puede alimentar... Es igualmente útil para propiciar acciones transversales e interdisciplinares...
¿Qué se puede hacer?
- Incorporar en "bocadillos" un mensaje (dialogado o no).
- Generar un enunciado: definición en forma (o no) de aforismo, refrán, tuit...
- Generar un lema (eslogan) publicitario.
- Crear una adivinanza, retahíla...
- Crear un relato hiperbreve.
- Crear un pequeño cuento.
- Generar un decálogo (o un Top-Ten) con buenas prácticas de la lectura (las fortalezas del hábito de leer) a partir de lo sugerido por la ilustración.
- Recolorear, recortar, manipular el dibujo incorporando otros elementos, personajes...
- Redactar un titular de noticas y su Lead (con las W')
- Diseñar la continuación mediante una previsible secuencia o tira cómica de viñetas
- ...
ResponderEliminarUn mar de lectores.
Jack pensó que "Platero y Yo" no soportaría el peso de los dos. Temiendo arrastrar a Rose consigo, se dejó tragar por las aguas de la literatura. Poco a poco, Jack descendía rodeado
de diéresis, anáforas, encabalgamientos, aliteraciones, prólogos, molinos, metáforas, fantasmas, vampiros, antítesis...
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ResponderEliminarPatricia Coré Moreno Benítez
ResponderEliminarTrabajar la literatura clásica con los alumnos de primero de la ESO, la Odisea de Homero. Repartir los viajes de Ulises entre los alumnos (en grupos), y que cada grupo escenifique lo que el protagonista vivió hasta su llegada a Ítaca. Se podría trabajar la adaptación del mito clásico Los viajes de Ulises de Gerónimo Stilton.
Esta actividad podría servir para que los alumnos obtengan nociones de un clásico de la literatura.
La relación con la viñeta está dada por la navegación entre los viajes de Ulises y de la literatura en sí.
Sara Lázaro
ResponderEliminarEslogan:
Viaja a la lectura. Reír, llorar, aprender… ¿alguien da más por menos?
+ ¿Cuál es el colmo de un filólogo?
ResponderEliminar- Perderse en una sopa de letras.
De nada sirve un Libro Del Buen Amor sin saber nadar en los mares de la soledad.
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ResponderEliminarArtículo de prensa
El sistema educativo hace aguas: la lectura, única tabla de salvación.
Eslogan:
ResponderEliminarLeer es nadar a contracorriente en un mundo de pensamientos inmóviles. ¡MovilízaLEE!
<>.
ResponderEliminarY decidió seguirlo a contracorriente para escribir en su libro de vida.
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ResponderEliminar- ¿Cuánto tiempo crees que seguiremos remando hasta llegar a la igualdad educativa?
- No pretendo desanimarte, pero muchos llevan años y aun no han llegado...
Enunciado:
ResponderEliminarEn un mar de dudas y con las letras a la deriva.
Eslogan:
ResponderEliminar"El hallazgo afortunado de un gran libro puede cambiar el destino de un alma" (Marcel Prevost)
Eslogan:
ResponderEliminar"La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser" (Hesíodo)
Los libros son capaces de conducirnos a la libertad, de transportarnos a otros mundos, lejos de nuestras preocupaciones del día a día... ¡déjate salvar!
ResponderEliminarEslogan:
ResponderEliminar"No hay mejor viaje que escoger cualquier libro, una buena taza de café y navegar en un interminable océano de maravillas."
Eslogan:
ResponderEliminarEncuentra el rumbo de tu vida a través del inmenso mar de la literatura.
Fantástica creatividad.
ResponderEliminarRecuerden que pueden ver más opciones de trabajo con esta viñeta en el foro que habilitamos para ello en la plataforma de la asignatura (campus virtual).
Abrazos, Juany
Eslogan:
ResponderEliminarEl mar es como la literatura: un arte cambiante.