S O S (Protocolo escritura)

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martes

247. Recordando (más) modelos de rúbricas... (comprueba también en el Dosier I)

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  Observen la relación de "rubros" que podrían figurar en una rúbrica y, a la derecha de la imagen,  un ejemplo concreto, destin...

246. Observando y ajustando recursos presentes en el Dosier I (puntos 6, 7 y 8) : nivelando y reescribiendo con la Técnica del Top TEN

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  Tarea: escoge uno de los artículos/apuntes facilitados en el Dosier del Módulo I (independientemente de que sea un material didáctico pe...
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245. Recordando dinámicas, técnicas discursivas y recursos potenciadores y fortalecedores de la comunicación oral en el aula: hablar y escuchar

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  El torbellino de ideas realizado en clase respecto a la necesidad de generar momentos en el aula para hablar y desarrollar todas las dimen...
lunes

244. Reflexiones tras el Taller de juegos (tipo cartas, dados y librojuego)

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  Tarea: tras el diagnóstico de los 15 juegos de mesa (materiales auténticos) y la cumplimentación de su rúbrica (centrada en lo textual),...
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243. A tu "mapa oral" desde el Trampantojo (material auténtico)

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  Contar el trampantojo nos permitió activar una reflexión compartida sobre nuestro perfil comunicativo, sobre nuestro mapa oral . Se trata...
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domingo

242. Sobre el mercadillo ValiDUAndo materiales para el aula desde la formación del profesorado y tu discurso profesional...

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Tarea: tras la reflexión sobre la necesidad de diversificar los materiales que implementamos en el aula como apoyatura docente, y teniendo ...
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martes

241. El material auténtico en auxilio del material didáctico per se. Ilustrando sobre cómo explicar, de modo alternativo, un tema básico del currículo (Material auténtico y Técnica del OMP)

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  Tarea: traslada lo comentado en clase respecto al proceso comunicativo "dificultado", en la conversación entre Moriana y Güezo...
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