Elabora
tu opinión/reflexión libre sobre el apunte "El uso del español y los
medios de comunicación". ¿Coincides con la valoración de Grijelmo (Lenguaje y manipulación) referida a cómo la mejor defensa es el conocimiento?
16 comentarios:
Gloria
dijo...
Tras haber leído el texto “El uso del español y los medios de comunicación” coincido con la opinión expresada por Grijelmo porque desgraciadamente nos encontramos a diario con noticias llenas de erratas en medios de comunicación de prestigio. Y estas erratas no solo afectan a los ojos de los filólogos, sino que, muchas de ellas confunden a los lectores llegando incluso a crear equívocos en la comprensión del mensaje que se desea transmitir. Como afirma el autor, para que se dé una comunicación efectiva y los medios de comunicación logren informar a los ciudadanos en lo verídico, hay que cuidar el lenguaje. Dados los numerosos imprevistos que se presentan en las redacciones de los medios de comunicación, lo ideal sería que estos incluyeran a ciertos especialistas en lengua, quienes se encargasen de supervisar los distintos contenidos para facilitar la transmisión de la noticia.
Después de leer el texto y debatir en pequeño grupo, hemos llegado a varias ideas. Es cierto que en muchas ocasiones vemos en los medios de comunicación un mal uso del lenguaje y una falta de rigurosidad con nuestro idioma y con la información. Pero no creemos que los medios de comunicación sean el peor de los ejemplos en cuanto al trato del idioma. Uno de nuestros objetivos es fomentar en el alumnado la lectura de la prensa, y ayudar también a promover el espíritu crítico hacia lo que escuchamos y lo que leemos. Con esto, estamos parcialmente de acuerdo con el autor, pues parece que solo destaca lo negativo y debemos señalar que la prensa escrita puede ser un recurso valiosísimo para el desarrollo de la competencia lingüística en el alumnado. Nuestro deber es aportar las herramientas necesarias para que los estudiantes sepan identificar todos estos errores que puedan aparecer en los medios de comunicación.
De acuerdo con Grijelmo en “El uso del español y los medios de comunicación”, el profesional de los medios cae, en ocasiones, en incorrecciones que pueden perjudicar al uso y norma de la lengua llegando a confundir a los ciudadanos. La lengua es su principal herramienta, son los que más la usan y la difunden, por lo que se debe manejar bien las reglas ortográficas y gramaticales para escribir y hablar.
Sin embargo, también considero que aunque tengan mucha influencia en la sociedad, no son los únicos culpables de un mal uso del idioma. El uso de la lengua es propiedad de toda la sociedad, por lo que es tarea de todos enriquecerlo y cuidarlo.
Comparto con Grijelmo la necesidad e importancia de cuidar la lengua en los medios de comunicación ya que tienen una gran influencia en la sociedad y es una gran plataforma de divulgación. A través de ellos se puede enseñar conocimientos gramaticales de manera indirecta en el aula y en nuestra vida diaria.
Si bien es cierto que hace algunos años los medios de comunicación tenían el poder de fijar los cambios en la lengua, hoy el proceso se ha invertido. Considero que la opinión del autor se ha quedado desfasada. Ahora son los medios de comunicación los que se nutren de los neologismos y nuevos giros gramaticales que expresa la sociedad, encarnada en las redes sociales. Sin embargo, aunque ese poder lingüístico “ha cambiado de bando”, sigue siendo igual de peligroso, y los medios de comunicación comparten la responsabilidad de no perpetuar usos indebidos del español. Como docentes, siempre será fundamental explicar a los alumnos la diferencia entre la creatividad verbal y el mal uso de las normas del español. Por ello, en clase debemos empezar por enseñar al alumno un buen uso de la lengua mediante el estudio de las normas ortográficas y gramaticales del español.
Yamisley Hernández González y Sira Caballero Gil
dijo...
En el texto El uso del español y los medios de comunicación se comenta claramente el mal uso que se hace de nuestra Lengua en los medios de comunicación. Este hecho se da por diversos factores que van generando poco a poco un empobrecimiento del idioma y un desinterés social por aprender correctamente la lengua. De acuerdo con Grijelmo es importante que los docentes estén muy atentos a las incorrecciones que se muestran en dichos medios ya que estos se pueden utilizar en el aula para explicar porque se da un uso erróneo del lenguaje en los medios de comunicación. Además, debemos tener en cuenta que, como se expone en el currículo de Lengua Castellana y Literatura, es necesario trabajar nuestra asignatura con los medios de comunicación porque son fuente indispensable de un material didáctico actual. No podemos olvidar que la lengua está en continuo cambio; por ello sería interesante que, en el aula, los alumnos aprendan la importancia del buen uso del lenguaje para sean críticos con aquellos cambios en la lengua que son erróneos y que la destrozan.
Abundando en los comentarios de Alex Grijelmo sobre el inadecuado uso del español que a veces se da en los medios de comunicación, es importante señalar la trascendencia que tiene para el lector el recibir el mensaje codificado correctamente. La influencia y relevancia que tienen los medios sobre sus lectores requiere prestar especial atención a como se entrega el texto, para que sirva de ejemplo ante sus potenciales lectores. Así aportamos valor generando claves de buen uso de la lengua a través también de las noticias y artículos periodísticos propuestos.
Una vez leído el texto, confirmo que estoy totalmente de acuerdo con Grijelmo; no se cuida la lengua como debería y se expone de manera que solo sea inmediatamente legible, pero no entendible. Debemos tratarla con más cuidado puesto que es nuestra vía de comunicación e influye en la sociedad. Por ello, desde los centros educativos se debe trabajar la gramática para que todos seamos conscientes de la imporancia que supone atender bien nuestra lengua.
Sin lugar a dudas, los medios de comunicación deben prestar una especial atención al uso que hacen de la lengua, dado el gran número de personas a los que llegan sus mensajes. Las razones que, según apunta Grijelmo, ocasionan las erratas que se producen en los distintos formatos; déficit en comunicación oral, falta de autocrítica y de autoevaluación y escasa formación, coinciden en gran medida con aquellas capacidades que debemos fomentar en los centros educativos. Es por esto que los profesores tienen la obligación de concienciar a los alumnos de la importancia que tiene la lengua y fomentar el buen uso de la misma en el aula.
Tras la lectura del texto que nos ocupa, coincido con el autor en dos aspectos. En primer lugar, y como bien han destacado mis compañeros, el uso de la lengua en los medios de comunicación, en la mayoría de ocasiones, se ve empobrecido por cuestiones como las prisas en las redacciones, las apresuradas traducciones, la falta de formación, etcétera. Y en este sentido, concuerdo con Gloria en que es sumamente necesario contar con la presencia de especialistas en estos ámbitos, donde la lengua debería ser el principal foco de atención. En segundo lugar, y al igual que Grijelmo, considero que lo verdaderamente importante es que los docentes sean conocedores de este mal uso del español y lo expongan en las aulas, para conseguir con ello que los alumnos adopten una actitud crítica al respecto. Sin embargo, los ejemplos que se han planteado en el texto, aunque incorrectos, no me parecen de los más graves. De hecho, este tipo de "peculiaridades" periodísticas (el condicional de rumor, la expresión "a bordo de" y anglicismos como la utilización de la pasiva "estar siendo + participio") son usos que he advertido y advierto a diario en el habla de los propios docentes, catedráticos, médicos, ingenieros, historiadores, etcétera. Los artículos de autores que gozan de cierto prestigio tampoco se salvan. Yo misma confieso que puedo llegar a cometer alguna de estas "peculiaridades", como se menciona en el texto, en el habla. En definitiva, creo que la opinión de Grijelmo sobre el uso de la lengua dentro de los medios de comunicación es un tanto pretenciosa y utópica, ya que, por una parte, no es justo señalar únicamente a los medios de comunicación (siempre desde una óptica negativa) como la fuente del problema y, por otra parte, nadie habla como escribe. Por tanto, el factor de la improvisación y espontaneidad en la oralidad es cosa de todos, no solo de periodistas.
Carla Umpiérrez, Kevin Afonso, Ignacio Cabrera y Laura Vega
dijo...
Como hispanoparlantes podemos comunicarnos con ciento millones de personas y por ello, debemos cuidar nuestro lenguaje. En los medios de comunicación el uso del lenguaje es imprescindible, de modo que este sector es el principal responsable de protegerlo. Sin embargo, como se ha comentado en clase, esto no es así ya que se pueden ver en muchos rótulos y noticias graves faltas de ortografía. Se ha comentado que los profesionales de los medios de comunicación no tienen formación filológica, justificando así las faltas graves. No obstante, no creemos que sea estrictamente necesario ser filólogo para no tener faltas de ortografía, pues muchos filólogos también las cometen. Como personas, independientemente de nuestra profesión, debemos de hacer el esfuerzo por intentar escribir bien y para ello existen múltiples herramientas que nos ayudan a resolver nuestras dudas: wikilengua, la rae, el diccionario panhispánico de dudas, son algunos ejemplos. Bien es cierto que en el ámbito de la televisión hay mucha improvisación, además de mucha prisa por las redacciones, y estos aspectos podrían tener algo que ver con las faltas que se cometen. Esta situación también correspondería a la oralidad del lenguaje en el registro informal o coloquial, donde en nuestro día a día, cuando hablamos, cometemos errores de los que no somos conscientes porque no estamos pendientes de escribir o recitar un lenguaje cuidado. Por esto mismo, coincidimos con la opinión de Grijelmo: es necesario que se exija un mayor cuidado de la lengua en los medios de comunicación dado que son “quienes tienen más posibilidades de difundirla”.
En cuanto a Lenguaje y manipulación, coincidimos con la valoración de Grijelmo, ya que el conocimiento es aquel que rompe barreras. Es necesario que como profesores incidamos en el empleo de los recursos estilísticos que son utilizados con frecuencia en el día a día y, sobre todo, en los medios de comunicación donde se utilizan con una clara finalidad: interés político. Esto se conoce como manipulación del lenguaje y debemos alertar o hacérselo ver a nuestros alumnos para que no caigan en esas “manipulaciones” o espacios publicitarios donde se pueden escribir milagros pero no se pueden cumplir. Así, deben ser capaces de desarrollar su espíritu crítico y no dejarse engañar por la publicidad engañosa.
Una vez leído el texto que nos ocupa, coincido con el autor en que debemos tratar con más cuidado nuestra lengua dado que no es tan solo una vía por la cual nos comunicamos los que tengamos el español como lengua madre, sino que lo es también para aquellas personas que deciden que el español sea su segunda lengua, con lo cual, tenemos que dar ejemplo a estos últimos si queremos que la usen adecuadamente y ser como "un modelo a seguir" para ellos. Por ello, es importante enseñar el buen uso de este elemento vehicular en las escuelas, el modo de utilizar la lengua, a veces influye en la sociedad, está bien que una lengua evolucione o se actualice, es sinónimo de que ya no está extinta del todo pero es mejor si lo hace teniendo una base sólida como es el uso apropiado de la gramática.
Acerca de este texto consideramos que los medios de comunicación ejercen una gran influencia en el uso de la lengua, al tratarse de un medio formal y que, además, llega a tanto público. Sin embargo, la labor de los docentes es imprescindible para el manejo adecuado de la lengua. En este sentido, Grijelmo apunta que la lengua es el eje fundamental del conocimiento, de ahí la importancia de comentar en clase algunos errores que se dan en los medios de comunicación y destacar que no siempre se utiliza la lengua correctamente. Algunos otros ejemplos que no aparecen en el texto son los siguientes: la extensión del laísmo y del "vosotros" (en Canarias) o el uso inadecuado de las tildes en ciertos monosílabos como el caso de "ti" que hemos visto en clase.
Oportunas, necesarias y relevantes las opiniones que formulan. A preservar, mimar y cuidar este tesoro que descubrimos y compartimos desde hace tanto... Saludos cordiales, Juany
Después de leer el texto de Grijelmo sobre el uso inadecuado del español que se da muchas veces en los medios de comunicación, considero que es muy importante para los lectores que se escriban los mensajes correctamente. Los medios de comunicación juegan un papel muy importante sobre los lectores, por lo que deben ser cuidadosos a la hora de entregar los textos empleando la lengua correctamente, ya que el lector le dará más valor. Como docentes, es necesario explicar al alumnado el buen uso del español así como el mal uso.
16 comentarios:
Tras haber leído el texto “El uso del español y los medios de comunicación” coincido con la opinión expresada por Grijelmo porque desgraciadamente nos encontramos a diario con noticias llenas de erratas en medios de comunicación de prestigio. Y estas erratas no solo afectan a los ojos de los filólogos, sino que, muchas de ellas confunden a los lectores llegando incluso a crear equívocos en la comprensión del mensaje que se desea transmitir.
Como afirma el autor, para que se dé una comunicación efectiva y los medios de comunicación logren informar a los ciudadanos en lo verídico, hay que cuidar el lenguaje. Dados los numerosos imprevistos que se presentan en las redacciones de los medios de comunicación, lo ideal sería que estos incluyeran a ciertos especialistas en lengua, quienes se encargasen de supervisar los distintos contenidos para facilitar la transmisión de la noticia.
Después de leer el texto y debatir en pequeño grupo, hemos llegado a varias ideas. Es cierto que en muchas ocasiones vemos en los medios de comunicación un mal uso del lenguaje y una falta de rigurosidad con nuestro idioma y con la información. Pero no creemos que los medios de comunicación sean el peor de los ejemplos en cuanto al trato del idioma. Uno de nuestros objetivos es fomentar en el alumnado la lectura de la prensa, y ayudar también a promover el espíritu crítico hacia lo que escuchamos y lo que leemos.
Con esto, estamos parcialmente de acuerdo con el autor, pues parece que solo destaca lo negativo y debemos señalar que la prensa escrita puede ser un recurso valiosísimo para el desarrollo de la competencia lingüística en el alumnado. Nuestro deber es aportar las herramientas necesarias para que los estudiantes sepan identificar todos estos errores que puedan aparecer en los medios de comunicación.
De acuerdo con Grijelmo en “El uso del español y los medios de comunicación”, el profesional de los medios cae, en ocasiones, en incorrecciones que pueden perjudicar al uso y norma de la lengua llegando a confundir a los ciudadanos. La lengua es su principal herramienta, son los que más la usan y la difunden, por lo que se debe manejar bien las reglas ortográficas y gramaticales para escribir y hablar.
Sin embargo, también considero que aunque tengan mucha influencia en la sociedad, no son los únicos culpables de un mal uso del idioma. El uso de la lengua es propiedad de toda la sociedad, por lo que es tarea de todos enriquecerlo y cuidarlo.
Comparto con Grijelmo la necesidad e importancia de cuidar la lengua en los medios de comunicación ya que tienen una gran influencia en la sociedad y es una gran plataforma de divulgación. A través de ellos se puede enseñar conocimientos gramaticales de manera indirecta en el aula y en nuestra vida diaria.
Si bien es cierto que hace algunos años los medios de comunicación tenían el poder de fijar los cambios en la lengua, hoy el proceso se ha invertido. Considero que la opinión del autor se ha quedado desfasada. Ahora son los medios de comunicación los que se nutren de los neologismos y nuevos giros gramaticales que expresa la sociedad, encarnada en las redes sociales. Sin embargo, aunque ese poder lingüístico “ha cambiado de bando”, sigue siendo igual de peligroso, y los medios de comunicación comparten la responsabilidad de no perpetuar usos indebidos del español. Como docentes, siempre será fundamental explicar a los alumnos la diferencia entre la creatividad verbal y el mal uso de las normas del español. Por ello, en clase debemos empezar por enseñar al alumno un buen uso de la lengua mediante el estudio de las normas ortográficas y gramaticales del español.
En el texto El uso del español y los medios de comunicación se comenta claramente el mal uso que se hace de nuestra Lengua en los medios de comunicación. Este hecho se da por diversos factores que van generando poco a poco un empobrecimiento del idioma y un desinterés social por aprender correctamente la lengua. De acuerdo con Grijelmo es importante que los docentes estén muy atentos a las incorrecciones que se muestran en dichos medios ya que estos se pueden utilizar en el aula para explicar porque se da un uso erróneo del lenguaje en los medios de comunicación. Además, debemos tener en cuenta que, como se expone en el currículo de Lengua Castellana y Literatura, es necesario trabajar nuestra asignatura con los medios de comunicación porque son fuente indispensable de un material didáctico actual. No podemos olvidar que la lengua está en continuo cambio; por ello sería interesante que, en el aula, los alumnos aprendan la importancia del buen uso del lenguaje para sean críticos con aquellos cambios en la lengua que son erróneos y que la destrozan.
Abundando en los comentarios de Alex Grijelmo sobre el inadecuado uso del español que a veces se da en los medios de comunicación, es importante señalar la trascendencia que tiene para el lector el recibir el mensaje codificado correctamente. La influencia y relevancia que tienen los medios sobre sus lectores requiere prestar especial atención a como se entrega el texto, para que sirva de ejemplo ante sus potenciales lectores. Así aportamos valor generando claves de buen uso de la lengua a través también de las noticias y artículos periodísticos propuestos.
Una vez leído el texto, confirmo que estoy totalmente de acuerdo con Grijelmo; no se cuida la lengua como debería y se expone de manera que solo sea inmediatamente legible, pero no entendible. Debemos tratarla con más cuidado puesto que es nuestra vía de comunicación e influye en la sociedad. Por ello, desde los centros educativos se debe trabajar la gramática para que todos seamos conscientes de la imporancia que supone atender bien nuestra lengua.
Sin lugar a dudas, los medios de comunicación deben prestar una especial atención al uso que hacen de la lengua, dado el gran número de personas a los que llegan sus mensajes. Las razones que, según apunta Grijelmo, ocasionan las erratas que se producen en los distintos formatos; déficit en comunicación oral, falta de autocrítica y de autoevaluación y escasa formación, coinciden en gran medida con aquellas capacidades que debemos fomentar en los centros educativos. Es por esto que los profesores tienen la obligación de concienciar a los alumnos de la importancia que tiene la lengua y fomentar el buen uso de la misma en el aula.
Tras la lectura del texto que nos ocupa, coincido con el autor en dos aspectos. En primer lugar, y como bien han destacado mis compañeros, el uso de la lengua en los medios de comunicación, en la mayoría de ocasiones, se ve empobrecido por cuestiones como las prisas en las redacciones, las apresuradas traducciones, la falta de formación, etcétera. Y en este sentido, concuerdo con Gloria en que es sumamente necesario contar con la presencia de especialistas en estos ámbitos, donde la lengua debería ser el principal foco de atención. En segundo lugar, y al igual que Grijelmo, considero que lo verdaderamente importante es que los docentes sean conocedores de este mal uso del español y lo expongan en las aulas, para conseguir con ello que los alumnos adopten una actitud crítica al respecto. Sin embargo, los ejemplos que se han planteado en el texto, aunque incorrectos, no me parecen de los más graves. De hecho, este tipo de "peculiaridades" periodísticas (el condicional de rumor, la expresión "a bordo de" y anglicismos como la utilización de la pasiva "estar siendo + participio") son usos que he advertido y advierto a diario en el habla de los propios docentes, catedráticos, médicos, ingenieros, historiadores, etcétera. Los artículos de autores que gozan de cierto prestigio tampoco se salvan. Yo misma confieso que puedo llegar a cometer alguna de estas "peculiaridades", como se menciona en el texto, en el habla. En definitiva, creo que la opinión de Grijelmo sobre el uso de la lengua dentro de los medios de comunicación es un tanto pretenciosa y utópica, ya que, por una parte, no es justo señalar únicamente a los medios de comunicación (siempre desde una óptica negativa) como la fuente del problema y, por otra parte, nadie habla como escribe. Por tanto, el factor de la improvisación y espontaneidad en la oralidad es cosa de todos, no solo de periodistas.
Escrito por Ariadna Miriam Monzón Barquín.
Como hispanoparlantes podemos comunicarnos con ciento millones de personas y por ello, debemos cuidar nuestro lenguaje. En los medios de comunicación el uso del lenguaje es imprescindible, de modo que este sector es el principal responsable de protegerlo. Sin embargo, como se ha comentado en clase, esto no es así ya que se pueden ver en muchos rótulos y noticias graves faltas de ortografía. Se ha comentado que los profesionales de los medios de comunicación no tienen formación filológica, justificando así las faltas graves. No obstante, no creemos que sea estrictamente necesario ser filólogo para no tener faltas de ortografía, pues muchos filólogos también las cometen. Como personas, independientemente de nuestra profesión, debemos de hacer el esfuerzo por intentar escribir bien y para ello existen múltiples herramientas que nos ayudan a resolver nuestras dudas: wikilengua, la rae, el diccionario panhispánico de dudas, son algunos ejemplos. Bien es cierto que en el ámbito de la televisión hay mucha improvisación, además de mucha prisa por las redacciones, y estos aspectos podrían tener algo que ver con las faltas que se cometen. Esta situación también correspondería a la oralidad del lenguaje en el registro informal o coloquial, donde en nuestro día a día, cuando hablamos, cometemos errores de los que no somos conscientes porque no estamos pendientes de escribir o recitar un lenguaje cuidado. Por esto mismo, coincidimos con la opinión de Grijelmo: es necesario que se exija un mayor cuidado de la lengua en los medios de comunicación dado que son “quienes tienen más posibilidades de difundirla”.
En cuanto a Lenguaje y manipulación, coincidimos con la valoración de Grijelmo, ya que el conocimiento es aquel que rompe barreras. Es necesario que como profesores incidamos en el empleo de los recursos estilísticos que son utilizados con frecuencia en el día a día y, sobre todo, en los medios de comunicación donde se utilizan con una clara finalidad: interés político. Esto se conoce como manipulación del lenguaje y debemos alertar o hacérselo ver a nuestros alumnos para que no caigan en esas “manipulaciones” o espacios publicitarios donde se pueden escribir milagros pero no se pueden cumplir. Así, deben ser capaces de desarrollar su espíritu crítico y no dejarse engañar por la publicidad engañosa.
Una vez leído el texto que nos ocupa, coincido con el autor en que debemos tratar con más cuidado nuestra lengua dado que no es tan solo una vía por la cual nos comunicamos los que tengamos el español como lengua madre, sino que lo es también para aquellas personas que deciden que el español sea su segunda lengua, con lo cual, tenemos que dar ejemplo a estos últimos si queremos que la usen adecuadamente y ser como "un modelo a seguir" para ellos. Por ello, es importante enseñar el buen uso de este elemento vehicular en las escuelas, el modo de utilizar la lengua, a veces influye en la sociedad, está bien que una lengua evolucione o se actualice, es sinónimo de que ya no está extinta del todo pero es mejor si lo hace teniendo una base sólida como es el uso apropiado de la gramática.
Acerca de este texto consideramos que los medios de comunicación ejercen una gran influencia en el uso de la lengua, al tratarse de un medio formal y que, además, llega a tanto público. Sin embargo, la labor de los docentes es imprescindible para el manejo adecuado de la lengua. En este sentido, Grijelmo apunta que la lengua es el eje fundamental del conocimiento, de ahí la importancia de comentar en clase algunos errores que se dan en los medios de comunicación y destacar que no siempre se utiliza la lengua correctamente. Algunos otros ejemplos que no aparecen en el texto son los siguientes: la extensión del laísmo y del "vosotros" (en Canarias) o el uso inadecuado de las tildes en ciertos monosílabos como el caso de "ti" que hemos visto en clase.
Oportunas, necesarias y relevantes las opiniones que formulan.
A preservar, mimar y cuidar este tesoro que descubrimos y compartimos desde hace tanto...
Saludos cordiales, Juany
Después de leer el texto de Grijelmo sobre el uso inadecuado del español que se da muchas veces en los medios de comunicación, considero que es muy importante para los lectores que se escriban los mensajes correctamente. Los medios de comunicación juegan un papel muy importante sobre los lectores, por lo que deben ser cuidadosos a la hora de entregar los textos empleando la lengua correctamente, ya que el lector le dará más valor. Como docentes, es necesario explicar al alumnado el buen uso del español así como el mal uso.
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