jueves

289. Taller "Quijote": Didáctica y metagramática

 

Tarea: ¡¡pasea por La Mancha!! Recorre este circuito en torno al Quijote: comprueba cómo se fusionan saberes básicos (... y pon especial atención al aprovechamiento desde la dimensión gramatical).
(Anímate a dejar tu opinión en el "cuaderno" de visita contenido en la carpeta de la Tercera salida)
 
En claro guiño a las 3 salidas del hidalgo, hemos organizado 3 puntos en el circuito: 

-Primera salida: chequea el REA WEB Don Quijote navega de nuevo. Se trata de un Recurso Educativo Abierto, de diseño propio, actualizado en 2020 (Proyecto de aula primigenio, 2005). Observa la diversidad de las dinámicas (y la posibilidad de ajustar su grado de dificultad) para un mejor acomodo a los distintos perfiles que habitan el aula (DUA). Advierte además la perspectiva transversal y la interdisciplinar.

-Segunda salida: ojear y hojear ejemplares en la venta (posada)

Grupo 1. Todos los Quijotes (Que trata de las versiones y acomodos) 01 - 17 

Grupo 2. (Algo) sobre Cervantes y casi todo sobre el Quijote 18 - 33

Grupo 3. Post-Quijote  34 - 39

-Tercera salida: miscelánea lúdica  (Quij-ocio 

Sobre los REA

La premisa del "movimiento" REA (OER en inglés) es poner en abierto y, por tanto, compartir, materiales digitalizados, de modo accesible y gratuito. Podrán así ser externalizados: utilizados en el ámbito de la enseñanza y la investigación, y en todos los contextos (locales e internacionales). Es el caso de la página WEB que se invita a chequear en el punto 1 de este circuito. Se trata de un recurso innovador para acercar el contexto temático del Quijote al alumnado de Secundaria, desde una perspectiva lúdica, transversal e interdisciplinar. Observen su licencia CC (parte inferior de su "portada") que lo identifica como un REA.

Un resumen del contenido de esta WEB pueden hallarlo en The Conversation.

Y otros artículos que dan cuenta de investigaciones en torno a ella, en la selección bibliográfica disponible en la presentación del dosier 3.