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martes

69. ENSAYANDO UNA INTERVENCIÓN (DIDÁCTICA) DE AULA...

1. Observa el recurso-base ofrecido (elemento de partida, elemento motivador) propuesto para repasar y trabajar el contenido tipología textual de la carta (Artículo del Magazine,09/02/2014, "A veces llegan cartas")
2. Consulta Normativa y todos los documentos que consideres necesarios para esta sesión:
 2.1. Currículo de Secundaria (sugiero especial incidencia en 4º).
 2.2. Informaciones sobre las CCBB.
 2.3. (Si quieren consultar Modelo pedagógico Proideac, Rúbrica 4º ESO).
 2.4. Modelo de UD estándar sobre Relaciones cine-literatura (Columna derecha, etiqueta UD).
3. Valoren estos otros productos relacionados: Versos de Miguel Hernández y canción de Serrat.
4. Piensen en la explotación didáctica previsible del documento de partida. El núcleo esencial de una intervención didáctica es "lo que se haría en el aula con el alumnado" (ejercicios, actividades, tareas, proyecto...)
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(3) Otros productos relacionados (contexto literario y musical del siglo XX)

(A) Tus cartas son un vino
(Miguel Hernández)

Tus cartas son un vino
que me trastorna y son
el único alimento
para mi corazón.

Desde que estoy ausente
no sé sino soñar.
Igual que el mar tu cuerpo, 
amargo igual que el mar.

Aunque bajo la tierra
mi amante cuerpo esté,
escríbeme, paloma,
que yo te escribiré.

Cuando me falte sangre
con zumo de clavel,
y encima de mis huesos 
de amor cuando papel.

Tus cartas apaciento
metido en un rincón
y por redil y hierba
les doy mi corazón.

(B) "A quien corresponda" J. M. Serrat