Las rúbricas evaluativas pueden flexibilizarse para adaptarse al estilo docente y al proceder didáctico del aula.
Para garantizar su eficacia, sus indicadores o rubros (columna vertical de la izquierda), deben ser fácilmente identificables por los estudiantes (que recuerden que así lo vieron en clase...). Y sus niveles de logro (menú superior horizontal), adecuadamente adaptados a las necesidades de evaluación del docente.
