El humorista gráfico El Roto parece invitarnos a crear una dinámica a partir de una sugerente viñeta suya... Atención: pueden subir su "producto" o "recreación" al Foro temático de la materia (en el campus virtual)
¿Qué se puede hacer?
- Incorporar en "bocadillos" un mensaje (dialogado o no).
- Generar un enunciado: definición en forma (o no) de aforismo, refrán, tuit...
- Generar un lema (eslogan) publicitario.
- Crear una adivinanza, retahíla...
- Crear un relato hiperbreve.
- Crear un pequeño cuento.
- Generar un decálogo con buenas prácticas de la lectura (las fortalezas del hábito de leer) a partir de lo sugerido por la ilustración.
- Recolorear, recortar, manipular el dibujo incorporando otros personajes...
- Redactar un titular de noticas y su Lead
- ...
3 comentarios:
Buenas tardes.
Mi aportación sería crear una dinámica en la que se invitara a los alumnos a dar un título a la obra y debatir dichos títulos. A continuación yo sugeriría el título “Amistad en la sociedad contemporánea” e invitaría a los alumnos a debatir acerca del por qué del título. Trabajaríamos tanto la vertiente moral como la literariaría. Ejemplo: “La amistad consiste en intentar acercarse a una persona sin olvidar el mar de egoísmo que lo rodea”. Metáfora inspirada por el texto.
Hola a todos:
Mi dinámica consiste en que los estudiantes, divididos en grupos heterogéneos, redacten notas informativas a partir de las ideas que les sugiere la viñeta, y posteriormente, debatan las distintas interpretaciones del dibujo. Asimismo, se analizará la estructura de la nota informativa y se reflexionará sobre el carácter polisémico que pueden albergar ciertas manifestaciones artísticas.
Un ejemplo del producto final puede ser:
Libros emigran ante la violenta invasión de la tecnología.
Agencias internacionales confirman la sucesiva llegada a tierras estériles de libros provenientes de todas las latitudes del planeta durante los últimos años, a causa de la irrupción tecnológica.
Buen trabajo.
Abrazos, Juany
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