Expresa aquí ejemplos de actos de habla usuales en el marco docente. Por ejemplo:
- ¡Luisa! (llamo a una alumna, produzco la secuencia lingüística = a. l.)
- acto de "llamar", "avisar", "advertir a la alumna" = a. i.
-
Ella me responde, se pone derecha, deja de hablar... (efecto que
produce mi acto y que la alumna percibe con una intención determinada ) =
a. p.
(vid. apunte Palabras para una reflexión, pág. 2)
(vid. apunte Palabras para una reflexión, pág. 2)
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Primer ejemplo:
- ¿Puedes cerrar la ventana?
La pregunta es el acto locutivo, produzco la secuencia lingüística, el acto de "preguntar" "dirigirse" al alumno es el acto ilocutivo y la reacción del alumno, el ponerse de pie y cerrar la ventana, es el acto perlocutivo,
Segundo ejemplo:
- ¿Me callo yo y hablan ustedes?
La pregunta es el acto locutivo, el hecho de "preguntar" es el acto ilocutivo y la reacción del alumno (quedarse callado y mirando al profesor) es el acto perlocutivo.
1.Ejemplo:
¿Puedes apagar el móvil? ( la pregunta es el acto locutivo, el hecho de "preguntar" es el acto ilocutivo y la respuesta del alumno, apagar el móvil, es el acto perlocutivo.
2.Ejemplo:
¡Cierre la puerta por favor! (con esto produzco la secuencia lingüística, el acto de "dirigirse" al alumno es el acto ilocutivo y la respuesta del alumno, al ponerse de pie y cerrar la puerta, es el acto perlocutivo.
¿Todavía estas viendo la televisión?
La pregunta es el acto locutivo,
el acto ilocutivo es la intención que se tiene al hacer esta pregunta,la reacción de apagar la televisión es el acto perlocutivo.
¡Deja de hablar!
acto locutivo:el hecho de pronunciar este mensaje,dar una orden
acto ilocutivo:la respuesta del
alumno
acto perlocutivo:el efecto que tiene el mensaje emitido, dejar de hablar
Primer ejemplo:
- ¡Cómete el potaje!, acto locutivo.
- Dar la orden al niño, acto ilocutivo.
- El niño se come el potaje, acto perlocutivo.
Segundo ejemplo:
- ¿Me pasas el libro que está en la mesa?, acto locutivo.
- Dar la orden o preguntar educadamente al compañero, acto ilocutivo.
- El compañero te da el libro, acto perlocutivo.
Primer ejemplo:
Acto locutivo: “Préstame el libro”
Acto ilocutivo: Es la petición de pedir el libro.
Acto perlocutivo: Mi amigo me presta el libro (es el acto que se consigue al decir ese enunciado).
Segundo ejemplo:
Acto locutivo: ¡Llama a tu madre!
Acto ilocutivo: Es la orden de que el niño llame a su madre.
Acto perlocutivo: El niño coge el teléfono y llama a su madre ( al igual que el anterior es la acción que se consigue al dar el enunciado).
Primer ejemplo:
¡Haz los deberes! = acto locutivo
El imperativo de mandar a cumplir la acción = acto ilocutivo
La obediencia de la persona que se pone a hacer los deberes = acto perlocutivo
Segundo ejemplo:
¡Espere su turno, por favor! = acto locutivo
La orden dada = acto ilocutivo
La persona espera su turno = acto perlocutivo
Austin -1982- y Searle -1980 llaman
Acto locutivo= lo que se dice
Acto elocutivo= lo que se hace al decir
Acto perlocutivo= el efecto que se produce al decir
Mis ejemplos:
1)Profesor: ``María Ramos González´´ (a.l)
-----acto elocutivo: llamada de atención del alumno---
Alumna: ¡Presente! (a.p)
2) Profesora: ``Néstor,tu turno´´ (a.l)
----acto elocutivo: invitación o mandato---
Alumno: Se levanta y va a la pizzara (a.p)
Ejemplo 1:
¿Me pasas la sal? (acto locutivo)
En esta cuestión el acto perlocutivo es el hecho de pasarle el salero.
Acto ilocutivo: la pregunta hecha
¿Tienes hora? (acto locutivo)
Ejemplo 2:
Acto ilocutivo:la pregunta hecha
El acto perlocutivo es la acción que la pregunta suscita en el encuestado, es decir, el hecho de darle la hora.
Ejemplo 1:
Acto locutivo: ¡Abrígate!
Acto ilocutivo: Es la orden de abrigarse.
Acto perlocutivo: El niño se abriga tras la orden de su madre.
Ejemplo 2:
Acto locutivo: ¡Hace frío!
Acto ilocutivo: La expresión de una sensación térmica.
Acto perlocutivo: La otra persona se levanta y cierra la ventana.
Ejemplos:
1. ¿Puedes cerrar la puerta? : acto locutivo es emitir la pregunta a través de una secuencia lingüística. Acto ilocutivo es la pregunta en sí. Acto perlocutivo se produce cuando se realiza la acción; el alumno asimila el mensaje y cierra la puerta.
2. ¡Suelten bolígrafos, se acabó el tiempo! . Acto locutivo es emitir la secuencia lingüística, acto ilocutivo es decir la oración exclamativa refiriéndose al alumno y, el perlocutivo, provocar que los alumnos suelten los bolígrafos al instante.
Yanira
Ejemplo 1:
En la cocina, mirando el fregadero con los platos sucios...
-¡Qué cansado estoy! (Acto locutivo)
-La persona que lo escucha friega los platos(Acto perlocutivo)
Ejemplo 2:
En en salón con las ventanas abiertas...
-!Qué frío tengo!(Acto locutivo) El que oye esto cierra la ventana.(Acto perlocutivo)
Ejemplo 1:
Acto locutivo: No queda agua en la despensa.
Acto ilocutivo: Lo que se ha expresado.
Acto perlocutivo: La persona que lo escucha va a comprar agua.
Ejemplo 2:
Acto locutivo: "con esto y un bizcocho..."
Acto ilocutivo: El comienzo del refrán
Acto perlocutivo: Los niños comienzan de recoger al mismo tiempo que terminan de decir el refrán.
Primer ejemplo
La profesora le dice a la alumna: "este problema está incompleto". Acto locutivo
La alumna vuelve a su mesa (acto ilocutivo) y, tras unos minutos, completa y finaliza el ejercicio (acto perlocutivo)
Segundo ejemplo
El profesor modula su voz cuando pronuncia la palabra "extracción". Acto locutivo.
El profesor inclina su cuerpo, eleva sus manos, e invita a sus alumnos a pronunciar la palabra. Acto ilocutivo.
Los alumnos aprenden el sonido correcto de la palabra y la repiten en voz alta. Acto perlocutivo.
1er ejemplo:
-Acto locutivo: ¡Llámame!
-Acto ilocutivo: Corresponde a la orden de realizar una llamada.
-Acto perlocutivo: el chico, tras llegar a su casa, llama a su novia.
2º ejemplo:
-Acto locutivo: "Más vale pájaro en mano, que ciento volando"
-Acto ilocutivo: es un refrán que indica que es mejor tener algo seguro que muchas cosas inestables
-Acto perlocutivo: mi amigo al que le digo el refrán se centra en estudiar y aparta temporalmente el fútbol, que le ocupaba gran parte de su tiempo y le impedía estudiar bien
Primer ejemplo:
Acto locutivo: Tengo sed
Acto ilocutivo: el hecho de pedir agua.
Acto perlocutivo: tu compañero se levanta y trae un vaso de agua.
Segundo ejemplo:
Acto locutivo: ¡voy a empezar a tirar los juguetes que están en el suelo a la basura!
Acto ilocutivo: expresar una amenaza.
Acto perlocutivo: Los niños recogen los juguetes que están tirados en el suelo.
Primer ejemplo:
(ante un grupo de personas que bloquean el paso)
Acto locutivo: -¿me permite pasar?
Acto ilocutivo: pasar
Acto perlocutivo: la persona se aparta.
Segundo ejemplo:
(un niño muy pequeño)
Acto locutivo: señalar las galletas que están sobre el estante
Acto ilocutivo: comer galletas.
Acto perlocutivo: que el adulto le de algunas galletas.
Buenas tardes,
A continuación expongo dos ejemplos de los actos del habla:
1. Un maestro de infantil comienza a cantar a sus alumnos : “ A recoger, a ordenar, todas las cositas en su lugar...” y los alumnos automáticamente empiezan a recoger sus juguetes mientras cantan la canción.
Acto locutivo: el mandato de decir: “A recoger, a ordenar...”
Acto elocutivo: el hecho de transmitir el mensaje cantando.
Acto perlocutivo: los niños empiezan a recoger los juguetes mientras cantan la canción.
2. En secundaria, una profesora llega a clase y dice: “¡Saquen los deberes que marqué para casa!, por favor”. De modo que a continuación, los alumnos comienzan a sacar de sus mochilas sus cuadernos y a colocarlos encima de la mesa.
Acto locutivo: la petición “Saquen los deberes que marqué para casa, por favor.”
Acto elocutivo: el hecho de pedir a los alumnos que saquen los deberes.
Acto perlocutivo: los alumnos comienzan a mostrar sus deberes a la profesora.
Saludos
Primer ejemplo:
Acto locutivo: El profesor le dices a un alumno: -Eso no lo puedes hacer.
Acto ilocutivo: La protesta del profesor.
Acto perlocutivo: El alumno cesa su actividad.
Segundo ejemplo:
Acto locutivo: El profesor dice: -El proyector se vería mejor con las luces apagadas.
Acto ilocutivo: La petición del profesor.
Acto perlocutivo: El alumno que se sienta cerca de los interruptores, los presiona.
1.Ejemplo.
¡Pásame el borrador!
La producción física del emisor es el acto locutivo. La intención de pedir el borrador es el acto ilocutivo. Y por último, el hecho de obtener el borrador el acto perlocutivo.
2. Ejemplo.
¿Me puedes explicar la tarea?
El acto locutivo es el mensaje físico. El acto ilocutivo es la solicitud realizada. Y la explicación obtenida es el acto perlocutivo.
Todos mis ejemplos tienen como contexto el aula:
Primer ejemplo.
Una profesora se dirige a sus alumnos diciendo "Levantamos la mano para hablar" (ACTO LOCUTIVO). La profesora emite esta frase con la intención de que se callen y pidan la palabra (ACTO ILOCUTIVO) y como consecuencia de ello sus alumnos guardan silencio y comienza a levantar la mano (ACTO PERLOCUTIVO)
Segundo ejemplo.
Una profesora les dice a sus alumnos: "Si me dejan yo se los explico" (ACTO LOCUTIVO). Lo que la maestra busca con esto es que sus alumnos se mantengan atentos y es silencia (ACTO ILOCUTIVO)y, posteriormente los chicos y chicas se callan y dirigen su mirada hacia la profesora (ACTO PERLOCUTIVO)
Acto locutivo (lo que se dice):
Ej: ¿Puedes pasarme la sal?
Acto ilocutivo (lo que se hace al decir):
Ej: pasar la sal
Acto perlocutivo (el efecto que se produce al decir):
Ej: obtener la sal
Ejemplo 1:
La madre le dice a su hijo por la mañana...
Acto locutivo: ¡Levántate! Tienes que ir al colegio.
Acto ilocutivo: es la orden de levantarse.
Acto perlocutivo: el niño se levanta tras la orden de su madre.
Ejemplo 2:
Acto locutivo: ¡El barco se está hundiendo!
Acto ilocutivo: produce una sensación de alarma.
Acto perlocutivo: la gente intenta salvarse.
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