Tarea: escoge uno de los artículos/apuntes facilitados en el Dosier del Módulo I (independientemente de que sea un material didáctico per se o un material auténtico)
-Indica, en primer lugar, si lo verías adecuado para el nivel de Secundaria o para uno superior.
-Reescribe a continuación lo esencial de ese texto con la ayuda de la técnica del Top TEN.
¿En qué consiste? Esta técnica propone expresarnos en forma de decálogo, seleccionando y sumando hasta diez aspectos interesantes y básicos, que se convertirían así en una especie de Hoja de ruta, con múltiples aplicaciones docentes (normas básicas de convivencia, propósitos, instrucciones...).
Recuerda que el diseño discursivo de un Top TEN puede ser muy flexible y diverso: con enunciados rimados, o bien construidos todos bajo la misma estructura sintáctica (por ejemplo, todos con condicionales, o introducidos por formas verbales no personales...), etc.
Por
añadidura, intentar aplicar a un producto textual la Técnica del Top TEN nos va a servir para evaluar la propia calidad didáctica de un
texto; nos permitirá adelantarnos (en el proceso de selección de materiales textuales) y descartarlo al comprobar que no va a aportar la
cantidad suficiente de información que precisamos para el acto docente
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