El torbellino de ideas realizado en clase respecto a la necesidad de generar momentos en el aula para hablar y desarrollar todas las dimensiones que intervienen en lo oral (códigos verbal, no verbal y paraverbal), nos deparó (1) acciones habituales (académicas) como la exposición de un tema teórico, el debate, el recitado, la dramatización, la muestra de trabajos visuales (murales), la discusión sobre normas, compromisos, etc.
Se fortalece aquí una potente interacción: hablar y escuchar entre iguales.
Junto a ello ha de activarse (2) la escucha activa de modelos externos que puedan servir también de ejemplo e inspiración comunicativa.
Respecto a lo primero, una técnica que puede servir para hacer más efectiva algunas de las intervenciones (breves) individuales en el aula, es la conocida como elevator pitch o elevator speech (EP).
Imagina que debes convencer al grupo
de tu idea, de la valía de tu propuesta. Esta técnica comunicativa parte pues de la selección estratégica de lo que se quiere decir y permite, de modo breve,
contundente y fundamentado, atraer la atención para seguir desarrollando la idea, posteriormente, si hiciese falta. Un buen EP es una aportación "cortés" y valiente, donde se "presenta" y describe de modo ágil el conjunto de datos que interesa comunicar es decir, escogiendo las ideas "fuerza".
Se trata de concentrar la eficacia comunicativa en un tiempo reducido... ¿Qué elementos pueden formar parte de esa breve intervención estratégica? Imagina, por ejemplo, su aplicación para la defensa del TFM: su objetivo esencial y expectativas, su acomodo/fundamentación/necesidad, su estructura (Marcos), un ejemplo del D. o de intervención, algunas conclusiones...
En cuanto a lo segundo, no olvidemos recursos externos como las charlas de expertos de la plataforma TED, para ilustrar, previa selección nuestra, con modelos de personas elocuentes (o no lo suficiente), en su disertación oral, en los ámbitos temáticos de la Educación, Cultura, Tecnologías... y que pueden servir para evaluar sus puntos fuertes y no tan fuertes..
